Arsip Tag: grammar

3 Macam Progressive/Continuous Tenses

Ditulis pada oleh
Balas

3 Macam Progressive/Continuous Tenses yang Harus Kamu Ketahui

Bahasa Inggris memiliki 16 (enam belas) tenses utama. Setiap tenses memiliki fungsinya masing-masing. Kamu pernah denger atau familiar sama percapakan ini?

Haikal: “Kamu lagi ngapain?”

Nana: “Aku lagi masak. Kamu lagi apa?”

Haikal: “Aku lagi belajar buat ulangan besok.”

Bahasa Inggris memiliki tenses khusus untuk membicarakan hal yang “sedang” atau “lagi” kita lakukan pada waktu tertentu, lho. Udah pernah denger  progressive tenses atau continuous tenses belum, nih?

Progressive tenses atau biasa disebut juga dengan continues tenses adalah tenses yang menunjukkan sebuah aksi yang sedang berlangsung pada waktu tertentu. Tenses ini menjelaskan aksi yang terjadi sebelum, sedang berlangsung saat, dan berlanjut setelah waktu atau aksi yang lain. Progressive tenses memiliki 3 (tiga) macam tenses dengan rumus utama be + -ing (present participle). Yuk kita bahas satu persatu!

PRESENT PROGRESSIVE/CONTINUOUS TENSE

Present progressive tense atau present continuous tense menjelaskan aksi yang sedang berlangsung pada waktu sekarang atau pada saat dibicarakan.

Coba perhatikan contoh kalimat berikut.

Haikal is cooking right now.

continuous tense

Pada contoh di atas, waktu sekarang adalah pukul 10.00. Haikal mulai memasak pukul 08.00, sekarang dia masih memasak dan mungkin masih akan melanjutkan kegiatan memasaknya. Oleh karena itu, kalimat di atas menggunakan present continuous tense atau present progressive tense karena ketika sedang dibicarakan, kegiatan tersebut masih berlangsung dan mungkin masih akan berlanjut.

Ketika membicarakan tenses tentunya tidak dapat lepas dari rumus atau pola kalimat. Berikut adalah pola kalimat untuk present progressive tense.

(+) Affirmative/Positif             

Subject + to be + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal is cooking right now.

(-) Negative/Negatif

Subject + to be + not + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal is not cooking right now.

(?) Interrogative/ Tanya

To be + subject + verb (-ing) + …?

Contoh: Is Haikal cooking right now?

Berikut ini adalah daftar to be yang digunakan untuk present continues tense.

I – am

He/She/It – is

You/They/We – are

PAST PROGRESSIVE/CONTINUOUS TENSE

Past progressive tense atau past continuous tense menjelaskan aksi yang sedang berlangsung pada waktu waktu tertentu di masa lampau.

Coba perhatikan contoh kalimat berikut.

Haikal was cooking when I arrived.

Pada kondisi ini, Haikal mulai memasak pukul 08.00 tadi pagi. Aku datang pukul 09.00 tadi dan dia masih memasak. Haikal mulai memasak sebelum dan masih berlangsung pada waktu tertentu di masa lampau, atau dalam hal ini adalah jam 09.00, ketika aku datang. Haikal masih lanjut memasak setelah aku datang tadi pagi.

Berikut adalah pola kalimat untuk past progressive tense.

(+) Affirmative/Positif             

Subject + to be + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal was cooking when I arrived.

(-) Negative/Negatif

Subject + to be + not + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal was not cooking when I arrived.

(?) Interrogative/ Tanya

To be + subject + verb (-ing) + …?

Contoh: Was Haikal cooking when I arrived?

Berikut ini adalah daftar to be yang digunakan untuk past continues tense.

I/He/She/It – was

You/They/We – are

FUTURE PROGRESSIVE/CONTINUOUS TENSE

Future progressive tense atau future continuous tense menjelaskan aksi yang akan sedang berlangsung di masa yang akan datang atau setelah sekarang.

Coba perhatikan contoh kalimat berikut.

Haikal will be cooking when we arrive.

Haikal akan memasak pukul 08.00 besok pagi. Kami akan datang pukul 09.00. Kegiatan memasak Haikal akan mulai sebelum kami datang dan akan masih berlangsung pada waktu tertentu di masa yang akan datang -saat kami datang- dan mungking akan masih berlanjut.

Berikut adalah pola kalimat untuk future progressive tense.

(+) Affirmative/Positif             

Subject + will be + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal will be cooking when we arrive.

(-) Negative/Negatif

Subject + will not be + verb (-ing) + …

Contoh: Haikal will not be cooking when we arrive.

(?) Interrogative/ Tanya

Will + subject + be + verb (-ing) + …?

Contoh: Will Haikal be cooking when we arrive?

Apa saja program kursus Bahasa Inggris LIA? Kunjungi https://liayogyakarta.com/program-kursus-lia/

Apa saja masalah belajar Bahasa Inggris? Kunjungi https://liayogyakarta.com/masalah-belajar-bahasa-inggris/

Apa Tip memilih Bahasa Inggris? Kunjungi https://liayogyakarta.com/tip-memilih-kursus-bahasa-inggris/

Untuk info tentang LIA Pusat kunjungi https://lblia.com/

KONTAK KAMI

CARA BELAJAR GRAMMAR BAHASA INGGRIS DENGAN MUDAH

Ditulis pada oleh
1

Bagaimana Cara Belajar Grammar Bahasa Inggris?

Bagaimana Cara Belajar Grammar?

Apa pentingnya belajar Grammar?

Kita bayangkan grammar sebagai peta dan aturan lalu lintas untuk bahasa. Tanpa adanya peta dan aturan, kata-kata hanyalah kendaraan yang saling bertabrakan di persimpangan tanpa arah yang jelas. Grammar memberi struktur sehingga ide Anda sampai ke tujuan (pendengar/pembaca) dengan tepat, jelas, dan terhindar dari kesalahpahaman. Ini bukan tentang jadi “kaku”, tapi tentang jadi efisien dan efektif dalam berkomunikasi.

Cara belajar grammar bahasa Inggris adalah memahami struktur kalimat dasar, lalu menerapkannya secara rutin melalui latihan menulis dan berbicara. Grammar memberikan panduan tentang aturan aturan yang harus kita ikuti dalam mengungkapkan gagasan. Dalam metodologi belajar LIA, grammar tidak diajarkan secara ekslusif. Grammar diajarkan sebagai fondasi sebelum pembelajaran skil, yaitu Listening, Speaking, Reading, dan Writing.

Apa itu Grammar atauTata Bahasa Inggris ?

Grammar/ Tata bahasa adalah sistem aturan menyeluruh untuk suatu bahasa (termasuk pembentukan kata, makna, bunyi). Grammar atau tata bahasa berisi sistem dan struktur dari sebuah bahasa yang mencakup aturan-aturan untuk menggabungkan kata-kata menjadi kalimat, bentuk kata dan bagaimana kata-kata saling berhubungan. Jadi intinya mengatur cara penggunaan tense (waktu), tanda baca, urutan kata, dan struktur kalimat agar komunikasi dapat dilakukan dengan jelas dan efektif.

Apa yang dimaksud dengan “structure” dalam grammar bahasa Inggris?

Structure (sering disebut sintaksis) secara khusus merujuk pada susunan kata dan frasa dalam kalimat untuk menyampaikan makna, menjadikan struktur sebagai komponen kunci dalam tata bahasa, dengan tata bahasa menyediakan aturan yang mengatur struktur-struktur ini. Bayangkan tata bahasa sebagai buku aturan lengkap, dan struktur sebagai bab tentang cara membangun kalimat.

Apa yang dimaksud dengan tenses dalam grammar bahasa Inggris?

Tenses adalah bagian yang lebih spesifik lagi, yaitu sub-bagian dari sistem kata kerja (verb) yang termasuk dalam cakupan grammar. Tenses secara khusus menunjukkan waktu (masa lalu, sekarang, masa depan) dan aspek (apakah suatu tindakan sedang berlangsung, sudah selesai, atau kebiasaan) dari sebuah peristiwa atau keadaan.

Jelas di sini bahwa belajar Tenses bukanlah cara tepat untuk menguasai bahasa Inggris. Yang utama adalah menguasai tata bahasa dasar dan membenahi structure nya sambil berusaha menggunakannya. Menguasai tata bahasa sebanyak banyaknya bisa berguna hanya kalau kita ingin mengambil tes, bukan saat ingin bisa berkomunikasi dalam bahasa Inggris.

Jadi, bisa disimpulkan bahwa Grammar adalah seluruh sistem. Structure adalah kerangka atau tata letak kalimat dalam sistem tersebut. Tenses adalah detail pewaktuan yang diterapkan pada kata kerja di dalam kerangka itu. Memahami tenses adalah mustahil tanpa memahami structure, dan memahami structure adalah bagian mendasar dari memahami grammar secara keseluruhan.

Bagaimana Cara Belajar Grammar Bahasa Inggris yang Benar?:

Cara belajar grammar yang benar adalah memahami fungsi aturan, lalu langsung mempraktikkannya dalam konteks kalimat nyata dan komunikasi sehari-hari. Jadi, kita menyelaraskan apa yang kita ketahui tentang tata bahasa (knowing about) dan bagaimana menggunakannya (knowing how to use). Pengertian grammar adalah alat untuk membuat konstruksi kalimat (unit bahasa terkecil) untuk menyampaikan pesan tertentu. Jadi, pengetahuan tentang tata bahasa (Skor TOEFL tinggi) tidak menjamin kemampuan untuk menggunakannya. Kesimpulan : ketika belajar bahasa Inggris, kuasai tata bahasa dasar dahulu dan segera gunakan.

Sebagai alat untuk membuat wahana menyampaikan arti, maka hal mendasar yang harus dipahami adalah konstruksi kalimat. Contoh: Kita paham bahwa dalam mengungkapkan gagasan, yang penting adalah ada Subyek (pelaku) dan Predikat (yang dilakukan). Subyek adalah kata Benda dan Predikat adalah kata Kerja. Ketika “Tono pergi ke Medan kemarin” maka kita ungkapkan menjadi “Tono went to Medan yesterday”. Bagaimana dengan :

  • “Tono goes to Medan yesterday” : secara tata bahasa sudah benar, ada kesalahan tenses namun tidak begitu mempengaruhi komunikasi
  • “Tono go to Medan yesterday” : ada kesalahan tata bahasa dan tenses namun namun tidak begitu mempengaruhi komunikasi
  • “Medan yesterday went Tono” : ada kesalahan tata bahasa dan tenses sudah benar namun namun bisa mempengaruhi komunikasi karena pendengar agak kesulitan menangkap pesan yang dimaksud

Bisa disimpulkan bahwa sebenarnya kesulitan utama itu bukan apakah kita harus mengungkapkan gagasan dalam Tenses yang benar. Masalahnya adalah bagaimana mengungkapkan gagasan “Tono pergi ke Medan kemarin” ke dalam bahasa Inggris. Jadi kemampuan ini sebaiknya dikembangkan dulu karena menjadi kunci dalam berlatih bahasa Inggris. Apakah cara belajar Grammar bahasa Inggris Anda sama? Sudah saatnya memiliki cara pandnag yang berbeda dalam cara belajar grammar bahasa Inggris.

Apakah wajar takut salah saat belajar bahasa Inggris?

Ketakutan berbuat salah saat belajar Bahasa Inggris adalah masalah utama dalam belajar sebuah bahasa. Rasa takut ini biasanya membuat seseorang tidak mau mencoba. Padahal, sebenarnya berbuat salah adalah bagian tak terpisahkan dalam proses pembelajaran.

Setiap kesalahan grammar, pelafalan yang belum tepat, atau kosakata yang keliru adalah penanda nyata bahwa Anda sedang melangkah keluar dari zona nyaman. Bandingkan dengan tidak mencoba sama sekali—mana yang lebih baik? Tidak ada kemajuan tanpa kesalahan.

Apa perbedaan mistake dan error dalam grammar bahasa Inggris?

“Mistake” adalah kesalahan tidak sengaja, berulang dan mungkin disebabkan oleh kurangnya konsentrasi. “Error” adalah kesalahan berulang akibat belum memahami aturan grammar dengan benar.

Bagaimana cara mengatasinya? Cara mengatasi kesalahan adalah dengan mengembangkan “grammar awareness”. Grammar awareness adalah semacam sensor pribadi yang akan membantu kita belajar sepanjang waktu. Contohnya adalah ketika kita mendengar atau melihat “I am agree”. Selalu munculkan pertanyaan kritis : jangan selalu menerima apa adanya. Kok beda dengan saya : “I agree”. Bisa juga sebaliknya, kita selalu memakai “I am agree”. Ketika mendengar seseorang ngomong “I agree”, maka munculkan pertanyaan : kok beda dengan saya ya? Bila ketrampilan ini dibangun, maka “grammar accuracy” kita akan terus meningkat. Tentunya, kita harus jaga adab : jangan langsung mengkonfrontasi/mengkoreksi orang yang memakai ekspresi berbeda itu…………………………

Kesalahan tata bahasa Inggris itu seperti apa?

Kesalahan tata bahasa Inggris biasanya berupa salah struktur kalimat, penggunaan tenses keliru, atau penempatan kata yang tidak tepat.

“mistake”: lebih banyak pada konstruksi dasar kalimat, anak kalimat, frase kata benda, derivatives. 

  • Yesterday raining hard
  • The boy wears blue jeans runs very fast (The boy who is wearing blue jeans runs very fast)

“error”: kesalahan fundamental. Kadang kalau jadi bahan tes bisa mengenali dengan baik. Namun saat “production” (ngomong, menulis) terjadi kesalahan.

  • I am agree
  • Thank’s for coming
  • She go to school

Apakah harus malu kalau salah?

Kita tidak perlu malu kalau melakukan kesalahan. Kesalahan dalam belajar bahasa adalah salah satu cara untuk belajar. Oleh karena itu, jangan hindari kesalahan hanya supaya sesedikit mungkin membuat kesalahan….dan sesedikit mungkin berlatih

  • Guru mungkin tidak akan mengoreksi langsung dengan tujuan lebih menghargai kemauan siswa berlatih dan ingin siswa mengaktifkan “self-correction” dan “grammar awareness”.
  • “Accuracy” akan meningkat seiring dengan meningkatnya “fluency”

Yang terpenting, jangan melakukan kesalahan berulang….itu artinya tidak ada perubahan. Selamat ber-“salah”…………..

Semoga pembahasan cara belajar grammar bahasa inggris di atas bisa membantu. Mungkin Anda memiliki cara belajar grammar bahasa Inggris yang lain? Silakan share cara belajar grammar bahasa Inggris Anda !

Mengapa grammar penting dalam komunikasi bahasa Inggris?

Grammar penting karena membantu menyampaikan pesan secara jelas, menghindari kesalahpahaman, dan meningkatkan kepercayaan diri saat berkomunikasi.

Artikel ini disusun oleh tim akademik LIA yang telah berpengalaman lebih dari 60 tahun dalam pengajaran bahasa Inggris di Indonesia.

Kapan Kelas Baru LIA Jogja? silahkan cek jadwal https://liayogyakarta.com/les-bahasa-inggris-lia/

Apa Program Kursus LIA Jogja? silahkan kunjungi https://liayogyakarta.com/program-kursus-lia/

Bagaimana Cara Menjawab TOEFL Structure? cek tipnya disini https://liayogyakarta.com/2-cara-jitu-menjawab-toefl-structure/

Informasi tentang LIA Pusat, silakan kunjungi http://www.lia.co.id

Kontak kami

CS LIA Pandeansari 1: https://wa.me/6282260862122

CS LIA Pandeansari 2 : https://wa.me/6285799900677