TIP TOEFL STRUCTURE
Apa Tip TOEFL ITP?
Bagian ini terdiri dari soal Structure Nomor 1-25 dan soal Written Expressions nomor 16-40. Soal Structure mengujikan pola kalimat dan komponen kalimat. Soal Written Expressions mengujikan bentuk tata bahasa yang baku. Bila dirunut lebih jauh, soal nomor 16-40 mengujikan bagian bagian dari kalimat yang bersifar baku.
Setiap soal mengujikan 1 bagian dari Grammar. Jadi selalu tanyakan pada diri sendiri : soal ini mengujikan apa? Memang ada satu dua soal pengulangan, misal S-V agreement bisa muncul di soal 1-15 atau 16-40
TIP TOEFL ITP: STRUCTURE kali ini merupakan kelanjutan artikel sebelumnya. TOEFL ITP (Institutional Testing Program) adalah salah satu tes bahasa Inggris yang banyak digunakan untuk mengukur kemampuan bahasa Inggris seseorang, terutama dalam konteks akademik. Salah satu bagian yang sering menjadi tantangan bagi peserta tes adalah Structure and Written Expression. Bagian ini menguji pemahaman tata bahasa (Nomor 1-15) dan kemampuan mengenali kesalahan dalam kalimat (Nomor 16-40).
Jadi kita masih berkutat pada soal Structure nomor 1-15. Sekali lagi, mengapa bagian ini disebut Structure & Written Expressions? Mengapa tidak “Structure” saja? Jadi, pada bagian ini kita mesti memahami pola kalimat dan komponen kalimat. Cek disini perbedaannya.
Pola kalimat standar adalah S (Subyek) + P (Predikat) + O(Obyek) + K (Keterangan)
Komponen kalimat adalah : KB (Kata Benda), KK (Kata Kerja), KS(Kata Sifat), KKT (Kata Keterangan)
Integrasi Pola Kalimat dan Komponen Kalimat
Jadi ada 2 cara untuk mengenali bagian kalimat :
- Kita harus bisa memisahkan bagian kalimat (chunking). Jadi ketika kita berhasil mengenali “Predikat” maka sebelum Predikat pasti Subjek. Subyek pasti kata Benda. Kata Benda bisa dalam bentuk kata, frase, atau anak kalimat (clause). Predikat bentuknya pasti kata Kerja. Kata kerja bisa dalam bentuk “full verb (to go)” atau “Linking Verb (to be)”
- Kita mengenali sebuah kata dari bentuknya ( utamanya “suffix” atau akhiran). Maka kata Benda bisa berfungsi sebagai Subyek, Obyek atau bagian dari K (Keterangan)
Misalnya kita ambil contoh kata “success”. Dari satu kata tadi, kita bisa mengembangkan menjadi kata kata yang masuk dalam satu “keluarga” (derivative). Tentunya, selain memahami pola kalimat yang bisa dibentuk, kita juga lebih kaya perbendaharaan kosa katanya.
- “success” adalah Kata Benda
- “succeed” dalah Kata Kerja
- “successful” adalah Kata Sifat
- “successfully” adalah Kata Keterangan
Bagaimana bila tidak tahu jenis katanya (derivative)?. Kita dapat mengecek jenis kata dari kamus. Jenis jenis kata tadi akan tersusun secara alfabet. Yang penting, perhatikan kode jenis kata tadi : KB, KK, KS, KKT atau dalam bahasa Inggris : N (Noun), V(Verb), Adj (Adjective), ADV (Adverb). Perhatikan bahwa “ADV” tidak sama dengan A(Adverbial/K)
Mari kita lihat bentuk alternatif kalimatnya :
“success”
- Sebagai Subyek : Success depends on hard work
- Sebagai Obyek : People who is working hard may gain success.
“succeed”
Sebagai Kata Kerja : He succeeds in developing his home village
“successful”
- Menerangkan Kata Benda (Subyek) : A successful man will always remember who helped him.
- Menerangkan Kata Benda (Obyek) : Good parents usually have successful children
- Sebagai pelengkap subyek : He is a successful businessman (Perhatikan. Dalam kalimat ini tidak ada kata kerja penuh. Jadi yang berfungsi sebagai kata kerja adalah kata kerja bantu “be”.
“successfully”
“successfully” merupakan KKT. Jadi, pasti menerangkan KK : He successfuly runs his own business(Perhatikan. KKT bisa mengikuti atau mendahului KK)
Apa yang menjadi bahan tes?
Berikut ini beberapa contoh bagian Structure yang diteskan :
- Missing Subject : Tidak ada Subyek. Bila dalam soal kita melihat bahwa sebelum Predikat Kosong, maka kemungkinan soal ini mengeteskan soal Subyek.
………… have ever had a more auspicious debut at the Museum of
Modern Art in New York than Jacob Lawrence did.
(A) Few artists
(B) The few artists
(C) The artists are few
(D) Few are the artists
- Missing Predicate (V)
Work …………to generate electricity.
(A) to be done
(B) it is done
(C) done by it
(D) must be done
- Adjective Clause
A marsupial is an animal …. babies are raised in the pouch in the
mother’s body.
(A) its
(B) who its
(C) that
(D) whose
- Passive Voice
The American Red Cross ……. by Clara Barton.
(A) organized it
(B) was organized
(C) that was organized
(D) that it was organized
Jadi sangat penting bagi kita untuk memahami kalimat dengan cakupan:
- Simple Sentence (1 clause )
- Compound Sentence
- Noun Phrase
- Verb Phrase
- Longer Clause
- Noun Clause (That/WH)
- Adjective Clause (termasuk reduced Adjective Clause)
Sekali lagi, fokuskan perhatian pada “form” bukan “meaning”. Kalau kompetensi kita sudah bagus, memang pemahaman arti juga membantu. Tp bila kompetensi kita kurang maka kita bisa mengabaikan arti. Kenali pola kalimat dan komponen kalimat. Termasuk juga pola/bentuk kalimat yang bersifat khusus, misalnya : inversion, negative sentence, if clauses
Semoga Tip TOEFL ITP di atas dapat memabntu. Gambaran di atas hanyalah gambaran sederhana tip TOEFL ITP dengan tidak terlalu menggunakan istilah tata bahasa agar kita lebih mudah memahaminya. Tentu saja, Tip TOEFL ITP ini jauh dari lengkap. Masih banyak hal hal detil yang bisa kita tambahkan terkait poin poin tersebut. Kita membutuhkan pengembangan Tip TOEFL ITP ini lebih lanjut. Silakan kasih komentar Tip TOEFL ITP yang Anda punya.
Kapan tes TOEFL? Cek jadwalnya disini https://liayogyakarta.com/lia-yogyakarta-online-test/
Apa Kursus TOEFL LIA? Cek artikelnya disini https://liayogyakarta.com/kursus-toefl-lia-jogja/
Informasi tentang LB LIA Pusat http://www.lblia.com
Kontak kami
CS 1 LB LIA Pandeansari : https://wa.me/62082260862122
CS 2 LB LIA Pandeansari : https://wa.me/6285799900677
